我曾在台北車站的補習班教學多年，面對的是一場場近兩百人的大班制課程。熱烈的掌聲、滿座的教室，看似成功，卻掩蓋不了一個事實：老師無法真正掌握每一個學生的學習狀況。

有些學生三次段考不及格，沒有人發現；有些學生明明跟不上進度，卻只能默默坐在後排看著消化不了的講義。這樣的教學環境，只能依賴學生高度的自律，但現在的孩子，普遍缺乏這樣的自我要求能力。

        所以我成立了勤廬文理補習班。
        我想做一件更困難、但更有價值的事：看見學生，真正陪著他進步。

我們選擇只開設「薇閣專班」，專心服務一間學校，掌握一個進度、一種段考節奏，深入了解這群孩子的學習模式與盲點。

我們不開十幾個學校的聯合班，也不複製套裝課程，只做一間學校、只服務一群學生，因為我們相信：把一群學生教好，遠比把一群人收進來重要。

在勤廬，每一堂課不只是教知識，更是教方法、陪思考、給信心。我們希望學生不是「被送來補習」，而是能在這裡，慢慢學會為自己而努力。